本网讯（记者 叶文韵 陈丽吉）文学院的同学都知道，院里有个笑起来和蔼可亲，说起话来言辞犀利的老先生，同学们都亲切地称呼他“杨爷爷”。
“杨爷爷”全名杨润陆，1968年毕业于北京大学中文系语言专业，1982年毕业于新葡的京集团8814中文系古代汉语说文研究专业，获硕士学位。同年留校，先后在古代汉语教研室及现代汉语教研室任教，担任硕士生导师。曾赴朝鲜平壤金日成综合大学、香港浸会大学、日本名古屋学院大学任教。1996年获北京市教学成果二等奖。1997年被评为北京市优秀教师。2004年获新葡的京集团8814教学成果二等奖。2005年被评为北京市语言文字工作先进工作者。2010年被评为新葡的京集团88142009年—2010年度“教学名师”。主要著作有《怎样读说文解字》、《现代汉字学通论》、《现代汉字学》等。现在北师珠主要讲授“现代汉语”和“修辞学”等课程。
把教书和育人当成一件事情
杨老师曾写过一篇题为《我的教学理念》的文章，阐述自身对于教学方面的思考和经验，被刊载于北师珠校团委学术期刊《京师学道》。
他在文章中写道：“教书和育人可以是相关的两件事，也可以是相关的一件事，我把它当一件事来做，就是在教书中育人，在教书中培养学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力，教会学生怎样做人、怎样做事、怎样做学问。”
这既是杨老师多年教学积累下的经验，也是他一以贯之的教学理念。
“把教书和育人当成一件事。”看似是一句普通的话，但却是一生兢兢业业、以传道授业解惑为己任的老教授用多年教学实践经验和对学生的拳拳热爱凝结出的一句话。
听过杨老师课的学生都知道，杨老师上课生动有趣，每每讲授知识时，都滔滔不绝，却又让学生不感厌烦，反而越听越有味道，越听越入神。学生常在倾听中，不知不觉随杨老师进入知识的海洋，徜徉其中。
杨老师常常在授课前就准备好要讲授的内容，但讲授时，又不局限于自己原本准备的知识点，会和学生交流，再从这交流之中，找到学生的兴趣点。从学生的兴趣出发，结合知识点讲授对学生来说十分实际的内容。因而，杨老师课上讲授的内容并不完全是书本的知识，还有关乎社会民生、时事政治的大道理。这样，学生既从中学到了知识，又不觉得课程内容枯燥无趣，还能增广见闻。每堂课下来，学生们都收获颇丰。
在杨老师的课堂上，常出现这样一幅画面。在讲台边上，杨老师一口浑圆的北方话，从容地讲授知识，时而面色严肃，慷慨激昂地针砭时弊；时而呵呵一笑，幽默风趣地揶揄嘲讽。课堂氛围活跃融洽。
你能听到他精辟地对所说内容进行总结，也能听到他在谈到不合理的现象或假象时毫不留情地揭穿和指责。他始终怀有一颗宽厚的心，抱有乐观积极的态度，认为时代是在发展的，一切都会变得更好。
教书之于杨老师，是一种责任。而他也一直以培养学生、传授学问为己任，数十年如一日，不曾改变初衷与坚持。
学习最怕“认真”二字
在对课程内容进行讲解时，杨老师总是会将知识点讲得很细致。比如他在讲授《现代汉语》时，常常强调“区别性特征”。他不仅将这个概念用于解释课程知识的概念，也用于分析社会问题。在《我的教学理念》中他提到：“对于语法学来说，区别性特征特别适用于对于词类的划分。所谓实词，就是可以在句中独立作成分的词；所谓虚词，就是不能在句中独立作成分的词。”
而对于社会问题，他则以意识形态为例：“社会主义和资本主义的根本区别在于：社会主义必须走向共同富裕，必须有坚持马克思主义的共产党的领导，必须有强大的左右国计民生的国有经济。”抓住了概念与概念之间根本性的区别，也就大体掌握了这个概念。
在课堂上，杨老师用自身的讲授方式，告诉学生何为“认真”。
“认真”就是如杨老师一般，秉持认真的态度，对学问细致深入地研究。
杨老师认为：“学生在学习的时候，要学会多问几个为什么，要知道什么是认真，自己用心比什么都强。”
“认真”是态度的认真，更要用心去践行对学问求知的“认真”，对待知识的“认真”。
乐以忘忧，不知老之将至
2006年，杨老师从北师本部退休，而后接受了北师大新葡的京集团8814的聘请，继续站在讲台上，给新葡的京集团8814的同学们讲汉字学那未完的故事。问及杨老师对此的感受，他觉得退休以后来到珠海，可以继续站在讲台上为同学们讲课，这是很幸福的一件事。
《论语·述而》中，孔子自述“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
对杨老师来说，“乐以忘忧，不知老之将至”这句话对他也同样适用。
除了继续站在讲台上给学生们授课，杨老师也在用另一种形式，将知识和自己多年积累的经验，一同传递下去。2006年至今，杨老师已经出版了两部专业著作，现在出版社又联系他写第三本。尽管他觉得任务有些繁重，但仍然乐此不疲。
他对讲课与写作的热情和坚持，是因为他把两者当成一种享受。“讲课也好，写作也好，本身就是一种享受。跟学生在一起，跟年轻人在一起的时候，你感觉到自己存在的价值，你会按部就班的，你会不知老之将至，你会永远年轻。”杨老师如是说道。
和许多来自本部的老教授一样，杨老师骨子里承载着传统，年岁上记载着历史的变迁，对北师珠这样年轻的学校来说，无疑是精神标杆一样的存在。
也许，我们更多看到的是杨老师对新葡的京集团8814的贡献。但他告诉我们，新葡的京集团8814也同样给予了他许多。“非常感谢新葡的京集团8814的领导和老师，也非常感谢新葡的京集团8814的同学，从同学们身上我得到了很多的快乐。”
同学们眼中的杨老师
真正的大学教育并不局限于书本内容，而是为学生提供更多看待问题的角度以及解决的方法。“不抱怨不谄媚，永远乐观积极努力快乐，永远选择相信善意与阳光。”杨老师的学生这样告诉记者们：“这是我从杨爷爷身上学到，并且能受用一生的态度！”
而选修了杨老师课的学生，提到杨老师时，都不由说道：“杨爷爷的课幽默风趣，课堂氛围也很好，给人一种昂扬向上的感觉。他的字词课上妙趣横生，还能传授给我们看待事情的角度、处理问题的方法，我们都觉得受益良多！”
上过杨老师课的学生，也都普遍认为他学识渊博，而且对事物有独到的见解。他们不仅能在课堂上汲取到有用的知识，下课了杨老师也很愿意和他们一起谈天说地。从中收获一些时事观点，学习一些处事态度，也是一种乐趣。
图片：由老师本人提供 编辑：叶文韵 蔡旻俊
